Elèves en inclusion
Accompagnement thérapeutique ou médico-éducatif pour les élèves en situation de handicap scolarisés en milieu ordinaire
| Bretagne | Côtes-d'Armor | CA Lannion-Trégor Communauté | |
|---|---|---|---|
| Principalement par intervenant(s) rattaché(s) à un établissement ou un service de soins | 17.4 % | 14.1 % | 11.9 % |
| Principalement par intervenant(s) rattaché(s) à un établissement médico-social (y compris CMPP) | 10.4 % | 6.5 % | 16.2 % |
| Principalement par intervenant(s) libéral (aux) | 33.9 % | 37.6 % | 43.3 % |
| Principalement par intervenant(s) rattaché(s) à un SESSAD | 17.1 % | 18 % | 16.5 % |
| Pas d’accompagnement | 21.2 % | 23.8 % | 12.1 % |
| Total | 100 % | 100 % | 100 % |
| Dont PEJS | 0 % | 0 % | 0 % |
Sources :
MENJ-DEPP