Elèves en inclusion
Accompagnement thérapeutique ou médico-éducatif pour les élèves en situation de handicap scolarisés en milieu ordinaire
| Bretagne | Côtes-d'Armor | CA Lannion-Trégor Communauté | |
|---|---|---|---|
| Principalement par intervenant(s) rattaché(s) à un établissement ou un service de soins | 21.3 % | 13.4 % | 13 % |
| Principalement par intervenant(s) rattaché(s) à un établissement médico-social (y compris CMPP) | 10.9 % | 8.7 % | 16 % |
| Principalement par intervenant(s) libéral (aux) | 31.9 % | 30.9 % | 29.8 % |
| Principalement par intervenant(s) rattaché(s) à un SESSAD | 19.5 % | 19.9 % | 13.2 % |
| Pas d’accompagnement | 16.4 % | 27.1 % | 27.9 % |
| Total | 100 % | 100 % | 100 % |
| Dont PEJS | 0 % | 0 % | 0 % |
Sources :
MENJ-DEPP