Elèves en inclusion
Accompagnement thérapeutique ou médico-éducatif pour les élèves en situation de handicap scolarisés en milieu ordinaire
| Bretagne | Ille-et-Vilaine | CA Redon Agglomération | |
|---|---|---|---|
| Principalement par intervenant(s) rattaché(s) à un établissement ou un service de soins | 21.3 % | 25.2 % | 21.3 % |
| Principalement par intervenant(s) rattaché(s) à un établissement médico-social (y compris CMPP) | 10.9 % | 13.2 % | 11.5 % |
| Principalement par intervenant(s) libéral (aux) | 31.9 % | 29 % | 40.7 % |
| Principalement par intervenant(s) rattaché(s) à un SESSAD | 19.5 % | 16.2 % | 16.2 % |
| Pas d’accompagnement | 16.4 % | 16.3 % | 10.3 % |
| Total | 100 % | 100 % | 100 % |
| Dont PEJS | 0 % | 0 % | 0 % |
Sources :
MENJ-DEPP