Elèves en inclusion
Accompagnement thérapeutique ou médico-éducatif pour les élèves en situation de handicap scolarisés en milieu ordinaire
| Bretagne | Ille-et-Vilaine | CA Redon Agglomération | |
|---|---|---|---|
| Principalement par intervenant(s) rattaché(s) à un établissement ou un service de soins | 17.9 % | 19.7 % | 25.8 % |
| Principalement par intervenant(s) rattaché(s) à un établissement médico-social (y compris CMPP) | 8.8 % | 8.1 % | 11.5 % |
| Principalement par intervenant(s) libéral (aux) | 33.6 % | 33 % | 35.4 % |
| Principalement par intervenant(s) rattaché(s) à un SESSAD | 18.7 % | 15.9 % | 17.7 % |
| Pas d’accompagnement | 21 % | 23.2 % | 9.6 % |
| Total | 100 % | 100 % | 100 % |
| Dont PEJS | 0 % | 0 % | 0 % |
Sources :
MENJ-DEPP