IEA - Institut d'éducation auditive
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enfants et adolescents accompagnés au 31/12
L' ESMS de cette catégorie en Côtes-d'Armor a décrit les présents au 31/12/2020 dans le tableau de bord de la performance dans le secteur médico-social – ANAP-ATIH
| Déficiences | Principales | Associées |
|---|---|---|
| Déficience intellectuelle | 0 % | 2.8 % |
| Troubles du spectre de l’autisme (TSA) | 0 % | 1.9 % |
| Troubles psychiques | 0 % | 1.9 % |
| Troubles du langage et des apprentissages | 67.9 % | 0 % |
| Déficiences auditives | 32.1 % | 0 % |
| Déficiences visuelles | 0 % | 0.9 % |
| Déficiences motrices | 0 % | 0 % |
| Déficiences métaboliques, viscérales et nutritionnelles | 0 % | 0 % |
| Cérébrolésion | 0 % | 0 % |
| polyhandicap | 0 % | |
| Troubles du comportement et de la communication | 0 % | 0 % |
| Autres types de déficiences | 0 % | 0 % |
| En cours de diagnostic | 0 % | |
| Non renseigné / aucune | 0 % | |
| Total | 100 % |
Sources :
Tableau de bord de la performance dans le secteur médico-social ( ATIH - ANAP )