Elèves en inclusion
Accompagnement thérapeutique ou médico-éducatif pour les élèves en situation de handicap scolarisés en milieu ordinaire
| Bretagne | Finistère | CC du Pays de Landerneau-Daoulas | |
|---|---|---|---|
| Principalement par intervenant(s) rattaché(s) à un établissement ou un service de soins | 19 % | 15 % | 3.8 % |
| Principalement par intervenant(s) rattaché(s) à un établissement médico-social (y compris CMPP) | 12.4 % | 18.4 % | 22.1 % |
| Principalement par intervenant(s) libéral (aux) | 32.3 % | 38.3 % | 52.4 % |
| Principalement par intervenant(s) rattaché(s) à un SESSAD | 18 % | 14.8 % | 10.1 % |
| Pas d’accompagnement | 18.3 % | 13.5 % | 11.7 % |
| Total | 100 % | 100 % | 100 % |
| Dont PEJS | 0 % | 0 % | 0 % |
Sources :
MENJ-DEPP