Elèves en inclusion
Accompagnement thérapeutique ou médico-éducatif pour les élèves en situation de handicap scolarisés en milieu ordinaire
| Bretagne | Finistère | CC du Pays de Landerneau-Daoulas | |
|---|---|---|---|
| Principalement par intervenant(s) rattaché(s) à un établissement ou un service de soins | 17.9 % | 15.4 % | 17.6 % |
| Principalement par intervenant(s) rattaché(s) à un établissement médico-social (y compris CMPP) | 8.8 % | 10.8 % | 12.2 % |
| Principalement par intervenant(s) libéral (aux) | 33.6 % | 40.5 % | 47.6 % |
| Principalement par intervenant(s) rattaché(s) à un SESSAD | 18.7 % | 13.6 % | 7.6 % |
| Pas d’accompagnement | 21 % | 19.8 % | 15 % |
| Total | 100 % | 100 % | 100 % |
| Dont PEJS | 0 % | 0 % | 0 % |
Sources :
MENJ-DEPP