Elèves en inclusion
Accompagnement thérapeutique ou médico-éducatif pour les élèves en situation de handicap scolarisés en milieu ordinaire
| Bretagne | Finistère | CC du Pays de Landerneau-Daoulas | |
|---|---|---|---|
| Principalement par intervenant(s) rattaché(s) à un établissement ou un service de soins | 21.3 % | 16.5 % | 9.9 % |
| Principalement par intervenant(s) rattaché(s) à un établissement médico-social (y compris CMPP) | 10.9 % | 13.8 % | 18 % |
| Principalement par intervenant(s) libéral (aux) | 31.9 % | 38.7 % | 46 % |
| Principalement par intervenant(s) rattaché(s) à un SESSAD | 19.5 % | 15.4 % | 6.7 % |
| Pas d’accompagnement | 16.4 % | 15.5 % | 19.4 % |
| Total | 100 % | 100 % | 100 % |
| Dont PEJS | 0 % | 0 % | 0 % |
Sources :
MENJ-DEPP