Elèves en inclusion

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Accompagnement thérapeutique ou médico-éducatif pour les élèves en situation de handicap scolarisés en milieu ordinaire

BretagneMorbihan
Principalement par intervenant(s) rattaché(s) à un établissement ou un service de soins 20.2 % 29.8 %
Principalement par intervenant(s) rattaché(s) à un établissement médico-social (y compris CMPP) 12.7 % 7.1 %
Principalement par intervenant(s) libéral (aux) 29.6 % 23 %
Principalement par intervenant(s) rattaché(s) à un SESSAD 18.8 % 22.4 %
Pas d’accompagnement 18.6 % 17.7 %
Total 100 % 100 %
Dont PEJS 0 % 0 %
Sources : MENJ-DEPP