Elèves en inclusion

Accompagnement thérapeutique ou médico-éducatif pour les élèves en situation de handicap scolarisés en milieu ordinaire

BretagneMorbihan
Principalement par intervenant(s) rattaché(s) à un établissement ou un service de soins 17.4 % 24.3 %
Principalement par intervenant(s) rattaché(s) à un établissement médico-social (y compris CMPP) 10.4 % 6.7 %
Principalement par intervenant(s) libéral (aux) 33.9 % 26.9 %
Principalement par intervenant(s) rattaché(s) à un SESSAD 17.1 % 20.1 %
Pas d’accompagnement 21.2 % 22 %
Total 100 % 100 %
Dont PEJS 0 % 0 %
Sources : MENJ-DEPP