Elèves en inclusion

Accompagnement thérapeutique ou médico-éducatif pour les élèves en situation de handicap scolarisés en milieu ordinaire

BretagneMorbihan
Principalement par intervenant(s) rattaché(s) à un établissement ou un service de soins 18.6 % 22.4 %
Principalement par intervenant(s) rattaché(s) à un établissement médico-social (y compris CMPP) 9.7 % 6.6 %
Principalement par intervenant(s) libéral (aux) 33.9 % 27.3 %
Principalement par intervenant(s) rattaché(s) à un SESSAD 16.6 % 19.8 %
Pas d’accompagnement 21.2 % 23.9 %
Total 100 % 100 %
Dont PEJS 0 % 0 %
Sources : MENJ-DEPP