Elèves en inclusion

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Accompagnement thérapeutique ou médico-éducatif pour les élèves en situation de handicap scolarisés en milieu ordinaire

BretagneMorbihan
Principalement par intervenant(s) rattaché(s) à un établissement ou un service de soins 19 % 25.8 %
Principalement par intervenant(s) rattaché(s) à un établissement médico-social (y compris CMPP) 12.4 % 7.4 %
Principalement par intervenant(s) libéral (aux) 32.3 % 26.2 %
Principalement par intervenant(s) rattaché(s) à un SESSAD 18 % 22.1 %
Pas d’accompagnement 18.3 % 18.5 %
Total 100 % 100 %
Dont PEJS 0 % 0 %
Sources : MENJ-DEPP